30 abril E.Infantil Contrarios.

¡Buenos días mis pequeños valientes!

Vamos a trabajar los contrarios, algo que en clase hacemos mucho con puzzles cuyas piezas escondemos por el aula. Hoy lo haremos con este juego. Seguro que lo hacéis fenomenal. 

Juego de contrarios

30 abril 1º, 2º, Juego de los artículos

¡Vamos chicos que tenemos un puente por delante!
Hoy jugaremos para aprender sobre los artículos.
En clase hemos realizado algunas actividades parecidas, pero hoy ofrezco un juego para aprenderlos. 

                             Juego de los artículos.

30 abril 3º,4º Familia de palabras

Buenos días campeones.

Hoy trabajamos las familias de palabras. Repasar el cuadro para refrescar los contenidos y hacer la ficha con mucha atención. 

Familia de palabras

30 abril 5º, 6º. Acentuación.

Vamos con el último día de esta semana.
Hoy vamos a practicar la escritura de palabras agudas, llanas y esdrújulas.
Pulsad en el juego y suerte. Recordad que :

                                 Juego de acentuación

Pista: Debéis tener cuidado y poner las tildes para poder acertar. 

Felicitación.

Buenos días a todos.
Hoy es un día muy especial porque una de nuestras compañeras cumple años, así que desde aquí LUCÍA te  mandamos un abrazo enorme y te  deseamos un muy...
   ¡Feliz cumpleaños!

29 abril E.Infantil Letra s

¡Vamos campeones que lo estáis haciendo genial!
Hoy volvemos a trabajar algo de lectoescritura, la letra "s".
Pulsad el vídeo y...¡ a disfrutarlo!

Os dejo una ficha para reforzar su escritura. Si no puedes imprimirla pídele a un mayor que te copie algunas y te marque puntos para que tú puedas repasar. Al final seguro que eres capaz de escribirla sin ayuda.

29 abril 1º y 2º. Adivinanzas de animales.

Buenos días. ¿Qué tal estamos hoy?
Vamos a leer unas adivinanzas y a ver si descubres de qué animal se trata. Si no puedes acceder a la ficha copia las definiciones y debajo me pones a solución.




Encuentra el animal

29 abril 3º y 4º Dictado

¡Hola chicos!
Hoy nos toca hacer un dictado. Pulsad en la imagen, escuchad las oraciones y escribirlas. 

Dictado

Si no puedes hacerlo en la ficha pídele a algún mayor que te dicte estas frases.

29 abril 5º y 6º Categorización.

¡Hola chicos!

La actividad de hoy es algo más compleja. Observa bien la imagen y responde en tu cuaderno a las preguntas. No es necesario que copies la pregunta, solo numéralas. 

1. ¿Qué es?

2. ¿Cuándo lo usamos?

3. ¿Dónde solemos verlo/a?

4. ¿Para qué lo usamos? 

5. Mira la imagen y descríbela en pocas palabras.

 6. ¿En que se parece a  una mesilla de noche?

7. ¿En que se diferencia  de una mesilla de noche?

8. ¿A qué categoría pertenece?

9. ¿Qué otras cosas pertenecen a esa categoría?

10.¿Con qué otras palabras tienen mucha relación? 

E.Infantil Rompecabezas animales.

¡Hola chicos!
Este tercer trimestre teníamos programado aprender vocabulario sobre los animales. Seguro que en casa tenéis cuentos o juguetes de animales. Aprovechad para observarlos, ver las partes que tiene cada animal, con ayuda de algún mayor investigar dónde viven, qué comen, cómo se desplazan.

Yo os dejo un juego en el que tendréis que colocar las piezas de puzzles de distintos animales. 

                              Puzzle de animales

28 abril 1º ¿Qué tiempo hace?

Buenos días.
Con la profe Nicola estáis aprendiendo a decir el tiempo que hace en inglés. Con el video que aparece a continuación podréis conocer ese vocabulario en castellano.

Ahora dibuja tu ventana, mira el tiempo que hace y envíame tu dibujo del tiempo que hace hoy. 

28 abril 2º Materia

Buenos días chicos.
     En el tercer trimestre teníamos previsto trabajar el vocabulario sobre la materia y los materiales.
       Para introducir el tema os dejo un video donde explican las propiedades de la materia. 

Y ahora vamos a comprobar si habéis aprendido cuáles son las propiedades de la materia. Pulsad en el enlace y ...¡a jugar!

Juego materia

28 abril 3º Palabras compuestas

¿Qué tal chicos? 
Hoy trabajamos las palabras compuestas.
Empezaremos con una definición.

Y para comprobar si lo habéis comprendido os dejo una ficha para que lo trabajéis. 

Palabras compuestas

28 abril 4º , 5º , 6º Antónimos y prefijos.

¡Hola chicos!
Vamos a repasar los siguientes contenidos; antónimos y prefijos. Leed con atención.

Ahora vamos a hacer una ficha para reforzar estos conceptos. Si no puedes acceder a la ficha no copies el crucigrama, solo escribe las parejas de antónimos y del segundo ejercicio escribe las palabras que resultan en tu cuaderno. 

Antónimos

E.Infantil. Aprendemos a articular el fonema /r/ múltiple

Hola chicos.
Hoy trabajaremos la discriminación auditiva y la articulación de un sonido algo difícil, la "r" fuerte.

Os dejo un video para que repitáis y trabajéis este sonido. Es muy difícil así que  no os preocupéis, seguiremos practicando. 

1ºLectura comprensiva

Buenos días chicos.
Vamos a leer y después a responder a las preguntas. Si no puedes acceder a la ficha copia la oración  "Ana pone la mesa" y responde a las preguntas sin copiarlas. 


Lee y responde

2º Lectura comprensiva "La piscina"

¿Qué tal chicos? Hoy una actividad muy sencilla. Mirad bien el dibujo y señalad las oraciones que sean ciertas. 



Lectura comprensiva 2

3º Los oficios.

Actividad para  3º

      Hoy vamos a repasar el vocabulario de los oficios, es decir las profesiones o trabajos. En clase podríamos sacar la "Caja de los oficios" y jugar a ese juego que nos gusta tanto de buscar los personajes según sus útiles de trabajo. Hoy lo haremos con esta ficha en la que debéis arrastrar cada personaje a su casilla. 

Oficios y profesiones

Para terminar elige tres personajes y escribe en tu cuaderno que suelen emplear en su trabajo, por ejemplo:
Cartero; cartas, paquetes y saca o cartera de correos. 

4º,5º,6º, Inferencias a partir de un texto.

Buenos días.
Vamos a trabajar la inferencia de información a partir de la lectura de un texto. Leed atentamente y responder a las preguntas. Si no puedes acceder a las fichas escribe el número de la pista y la respuesta en tu cuaderno. 


Comprensión lectora

Los músicos de Bremen. E.Infantil

En el colegio solemos dedicar dos días a la celebración del   "Día del libro". Por ello hoy  os propongo una actividad con el cuento "Los músicos de Bremen"
Pinchad en el enlace y a disfrutar del cuento. 

                    Jugamos con "Los músicos de Bremen"

Arma tu cuento,1º y 2º

Continuamos celebrando el "Día del libro" y  hoy te propongo una actividad muy divertida. Pincha en el enlace y si bajáis un poquito la pantalla encontraréis una actividad que se llama "Arma tu cuento". Pulsad sobre ella y crear un cuento divertido. 
Después puedes hacer un dibujo sobre tu cuento y si tienes ganas envíamelo. Me encantará verlo. 

                                    Arma tu cuento.

Escribir un cuento 3º, 4º,5º,6º

Para continuar celebrando el "Día del libro", hoy quiero proponeros una actividad en la que vosotros escribáis vuestro propio cuento. Podéis hacerlo en la ficha o bien escribirlo en el cuaderno y mandarme la foto. 



Expresión Escrita II

Día del libro.

Buenos días a todos.

        Hoy es un día especial  pues se celebra el "Día del libro" ya que  un 23 de abril pero de 1616, fallecieron Miguel de Cervantes y William Shakespeare. En el colegio este día solemos realizar  actividades muy  divertidas para que aprendamos algo sobre la literatura de distintos géneros.

      Este año las circunstancias son algo especiales, y lo celebraremos de un modo diferente.

Para cada curso mañana os haré diferentes propuestas, pero lo que realmente es importante es que aprovechemos estos días que estamos más tiempo en casa para leer. Me gustaría pensar que lo estáis haciendo en casa, con ayuda de vuestros padres en el caso de los más pequeños. 

     La tarea de hoy es muy sencilla, quiero que me enviéis un dibujo  de uno de vuestros libros favoritos. Cuando me las enviéis, iré publicándolas en el blog. Así haremos un listado de recomendaciones que pueden servir de pista  estos días. 

     Y como me gusta predicar con el ejemplo aquí va mi recomendación , aunque sin dibujo. 😉 

De literatura infantil me gusta mucho " El libro sin dibujos" de B.J.  Novak.  Es un libro muy especial que a los niños les encanta, y  a mi leerlo más. ¿Os acordáis de él?

¿Si tuvierais que leer en el cole a qué lugar iríais?¡Exacto,a  la biblioteca! Pues os dejo un enlace para que de un modo virtual hoy podamos visitarla y hacer muchas actividades que Draki su mascota nos sugiere hoy. 

Biblioteca del Pasamonte

¡Empiezan a llegar vuestras  recomendaciones!

E.Infantil Discriminación figura fondo

¡Hola campeones!
Hoy vamos a trabajar la discriminación figura fondo. Mirad bien la imagen y decirme que objetos de abajo la forman.
Después dile a papá o a mamá una frase con cada uno de los objetos, por ejemplo: "Me gustan mucho las tortitas. Yo desayuno galletas.El queso se hace con leche."


Discriminación figura-fondo

1º y 2º. Lectura comprensiva.

¿Qué tal campeones?
Hoy leeremos un texto sencillo y después contestaremos a unas preguntas. Al finalizar podéis dibujar al gato Ambrosio en vuestro cuaderno. 


Mi gato Ambrosio

5º y 6º Comprensión lectora de un cartel.

¿Qué tal lleváis el miércoles?
Para hoy os propongo una actividad de comprensión lectora.  Debéis leer el cartel con atención y responder en la ficha a las preguntas que os hacen.


Comprensión lectora de un cartel

Comprensión de lenguaje. E.Infantil.

Buenos días chicos.

Hoy vamos a trabajar la comprensión del lenguaje. Si pulsáis en el enlace llegaréis a un juego en el que debéis pulsar sobre el dibujo que se corresponda a lo que escuchéis. ¡Mucha suerte!

Juego de comprensión del lenguaje.

1º y 2º Días de la semana

¿Cómo estáis chicos? Vamos a repasar los días de la semana. Pulsad sobre la ficha y hacedla allí mismo. Si no podéis, escibir los dias de la semana en vuestro cuaderno. 


Los días de la semana

3º Nombres propios.

¿Qué tal váis? 
Vamos a repasar los nombres propios. Leed bien antes de empezar y no olvidéis que se escriben con mayúscula. 


Nombres propios

4º,5,6º Categorías gramaticales.

¿Cómo va el martes? 
Hoy vamos a repasar un contenido gramatical. Es importante que sepamos diferenciar entre sustantivos, adjetivos y verbos. Leed bien las definiciones y realizar la ficha. ¡Suerte!


Categorias gramaticales

4º, 5º, y 6º Frases hechas. Enlace corregido.

ACTIVIDAD PARA 4º , 5º, Y 6º.
Perdonar chicos, pero la entrada anterior creo que daba problemas, así que os subo otra para que podáis hacer la tarea. 


Frases hechas

E.Infantil y 1º Las emociones.

¿Qué tal van mis campeones?  En estos días seguro que estamos sintiendo distintas emociones, como aburrimiento, enfado, alegría, miedo...Es importante que sepamos cuáles son esas emociones que sentimos, y para ello os dejo un video y un  juego que espero que os guste. 

¿Serías capaz de dibujar algunas de esas emociones?Estoy segura de que lo harás genial. Espero vuestros dibujos. 

2º, Sílabas mixtas

Buenos días. Hoy vamos a trabajar las sílabas mixtas. Podéis realizar la ficha pulsando en ella o hacer los ejercicios en vuestro cuaderno.


Sílabas can, cal, car y cas

3º. Pronombres personales.

Hoy trabajamos los pronombres. Recuerda que son palabras que nos permiten nombrar a las personas sin decir sus nombres y pueden ser:

Bien pues ahora completa esta ficha pulsando sobre ella. Si te es más fácil, haz solo el segundo ejercicio en tu cuaderno escribiendo las oraciones que se forman. 

Pronombres personales

4º,5º,6º. Frases hechas

¡Hola chicos! ¿Cómo ha ido el fin de semana?
Para trabajar hoy os propongo una actividad sobre las frases hechas. Recordad que :

Vamos a trabajar con algunas frases hechas que hemos trabajado en clase. Seguro que lo hacéis genial. 


FRASES HECHAS

Viernes de cine.

Pues un viernes más la propuesta que os traigo es a través de cuentos o cortos.

                                

Abrid bien vuestros ojos, preparad vuestros oídos para escuchar y ...

¡a disfrutar!

E.Infantil

Para hoy os propongo un cuento de la serie "Veo, veo". Este es "Veo, veo ¿un gato?"

¿Os acordáis de este cuento? Lo hemos leído alguna vez en clase, y como os gustaba tanto me pareció divertido recordarlo hoy.

Os dejo una ficha para que coloreéis los animales que aparecen en este cuento.